Os alunos medem a sala de aula utilizando instrumentos de medida não convencionais como por exemplo: os pés, os palmos, etc, fazem registro das medidas encontradas, comparam com as medidas de outros colegas, com as medidas de instrumentos convencionais. Em outra atividade, constroem o metro quadrado utilizando folhas de jornais.
Estas são atividades interessantes, desafiadoras, que chamam a atenção dos alunos para a busca de conhecimentos matemáticos relevantes já nos primeiros anos do ensino fundamental.
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